Wigilia w naszej klasie

Tradycyjnie, jak co roku spotkaliśmy się wspólnie na kilka dni przed Świętami Bożego Narodzenia, aby w podniosłym, uroczystym nastroju ze wzruszeniem przeżyć ten piękny, święty czas w gronie miłych rodziców i gości, przy opłatku i kolędzie.

Naszą uroczystość rozpoczęliśmy od prezentacji przygotowanego przedstawienia jasełkowego, podczas którego dzieci przepięknie zaśpiewały wyuczone kolędy i pastorałki.

Występ uczniów zakończyła Ewa Szubka, która w imieniu klasy: Ia, IIa i IIIa złożyła wszystkim rodzicom życzenia świąteczno-noworoczne.

 Po wspaniałym występie wszystkie klasy zebrały się w swoich świątecznie udekorowanych salach. Czekał tam na nas, na stole przykrytym białym obrusem przy zapalonych świecach, opłatek - symbol miłości i pojednania. W rogu sali iskrzyła się duża choinka z własnoręcznie wykonanymi przez uczniów łańcuchami i ozdobami. Jak nakazuje tradycja przed posiłkiem, każdy z nas bez wyjątku przełamał się opłatkiem i złożył życzenia. Po pięknych i szczerych życzeniach można było już zasiąść i skosztować przygotowany przez rodziców słodki poczęstunek.

Z okazji Świąt Bożego Narodzenia życzymy wszystkim uczniom i ich bliskim spokojnych, zdrowych i radosnych Świąt, pogodnej atmosfery w rodzinnym gronie oraz wszelkiej pomyślności w Nowym Roku.

Wigilia klasowa

"Świat w kieszeni" - Ameryka Północna

Ameryka Północna to kolejny już kontynent (po Europie i Azji), który przemierzaliśmy wraz z paniami z Biblioteki Miejskiej. Tak szczęśliwie się złożyło, że tego dnia w klasie również poznawaliśmy ten trzeci co do wielkości kontynent na Ziemi nazywany Nowym Światem.  

Imponująca jest nie tylko wielkość kontynentu, ale także ogromne powierzchnie: gór (Kordyliery), jezior (Wielkie Jeziora), państw (Kanada, Stany Zjednoczone).

Przez kontynent ten przebiegają wszystkie strefy klimatyczne. Północną część kontynentu zamieszkują Eskimosi (Innuici), mieszkający w wybudowanych z brył lodu igloo i poruszający się po swoim terytorium w psich zaprzęgach. Na pozostałej części Ameryki Pn. oraz w Ameryce Południowej rdzenną ludnością są Indianie nazwani tak przez Krzysztofa Kolumba, który dopłynął do Ameryki, myśląc, że są to Indie. Plemiona indiańskie różnią się wyglądem, językiem i kulturą. Mieszkają w wigwamach (szałas, tipi) i obecnie najwięcej ich jest w Meksyku. Napływową ludnością od XVII w. byli Hiszpanie i Portugalczycy, którzy zakładali liczne plantacje na rozległych terenach równinnych oraz przewiezieni przez nich Murzyni z Afryki, którzy służyli jako tania siła robocza i byli niewolnikami.Kontynent amerykański jest bardzo bogaty w różnorodne surowce m. in.: drewno, ropę naftową, gaz ziemny i złoto (na Alasce).

Z czym będzie nam się kojarzyła Ameryka Północna?

Przede wszystkim z:

- niezwykłymi miejscami stworzonymi przez naturę, takimi jak: Wielki Kanion Kolorado, Wodospad Niagara, Góry Skaliste, Tęczowy Most, szczyt McKinley - 6194 m n.p.m.(najwyższy punkt Ameryki Pn.), Dolina Śmierci - 86 m p.p.m. (najniższy punkt Ameryki Pn.);

- miastami: Nowy Jork, Waszyngton, Chicago, Los Angeles, San Francisco, Vancouver, Ottawa, Meksyk (stolicą Meksyku);

- słynnymi budowlami takimi jak: Statua Wolności, Empire State Building, Biały Dom, Kapitol, Chichen Itza (świątynia Majów w Meksyku);

 - największymi na świecie drzewami - sekwoje (z Kalifornii);

- zwierzętami: niedźwiedzie grizli, bawoły, karibu (reniferami), aligatory;

- najpopularniejszymi sportami: basketball (w USA) i hokej (Kanada);

- bohaterami dziecięcych książek i filmów: Miś Yogi, Kaczor Donald, Myszka Miki, Ania z Zielonego Wzgórza;

- kuchnią: hot-dog, hamburger, frytki, indyk, ciasto czekoladowe, tortilla, coca-cola, popcorn, naleśniki z syropem klonowym, sernik;

- potęgą elektroniczną: firmy: Microsoft, Apple;

- sławnymi ludźmi: Walt Disney, Henry Ford, Marlin Monroe, Elvis Presley, Neil Armstrong, Bill Gates, 

- zwyczajami: Halloween;

- wytwórnią filmów animowanych - Pixar (WALL-Y, Ratatuj, Odlot, Toy Story, Potwory i spółka, Auta, Dawno temu w trawie).

 

Na zakończenie panie bibliotekarki poczęstowały nas popcornem. Ciekawe, co wymyślą przy okazji prezentacji następnego kontynentu - Ameryki Południowej? Tego dowiemy się dopiero w styczniu. :)

Jasełka 2010

W tym roku po raz trzeci uczestniczyliśmy w Powiatowym Przeglądzie Umiejętności Osób Niepełnosprawnych „Wierszem i sercem malowane” w MDK "Szklarynka". Wraz z klasą Ia i IIa przedstawiliśmy inscenizację jasełek pt."Cud Świętej Nocy".

Tradycyjnie nie zabrakło w nich przepięknych aniołów, pasterzy, Trzech Króli oraz Świętej Rodziny. Przy żłóbku pojawił się również Anioł Stróż i wesołe gwiazdeczki. W roli Marii wystąpiła Ewa Szubka, Aniołem Stróżem był Wojtek Halber, królem - Dawid Pobikrowski, rolę pasterzy zagrali: Marek Fydryszek, Wojtek Fydryszek, Mateusz Barycki i Marcin Soszyński, a aniołów Sandra Trapszo i Ewelina Rudnicka.

Zaśpiewaliśmy również nasze ulubione kolędy i pastorałki, które wprowadziły nas i publiczność w atmosferę nadchodzących Świąt Bożego Narodzenia.

Otuchy aktorom dodawała towarzysząca nam patronka naszej szkoły - Królowa Jadwiga, w której postać znakomicie wcieliła się Kinga Skrobisz.
Mimo trudności spowodowanych chorobą kilku młodych aktorów, pozostali stanęli na wysokości zadania i kiedy artystyczna część dobiegła końca, wszyscy występujący na scenie otrzymali gromkie brawa.


Na zakończenie dostaliśmy pamiątkowe dyplomy i słodkie upominki.

W holu MDK mogliśmy podziwiać wystawę " Wesołych bałwanków". Wśród nich znalazły się również dwa reprezentujące naszą szkołę.

Jasełka 2010

Witamy gości z projektu Comenius

6 grudnia 2010 r. do naszej szkoły przyjechali goście ze szkół partnerskich projektu Comenius "Sztuka czytania - potęga tworzenia". Wszystkich serdecznie powitała w gościnnych progach naszej szkoły pani dyrektor oraz uczniowie, którzy tego dnia byli odświętnie ubrani i machali przygotowanymi przez siebie chorągiewkami. O przebiegu wizyty wkrótce będzie można przeczytać na stronie internetowej SP7 i na stronie projektu. A poniżej prezentujemy gazetkę, którą wykonaliśmy na powitanie gości. I to dosłownie! Bo chcieliśmy powitać reprezentantów różnych krajów i ich językach ojczystych, mówiąc "Dzień dobry" i "Cześć!".

Mikołajki w naszej klasie

6 grudnia, w dniu Świętego Mikołaja, obchodzimy mikołajki. Zwyczajem tego dnia jest wręczanie drobnych prezentów na cześć świętego biskupa Mikołaja, który słynął z pomocy, jakiej udzielał ubogim i potrzebującym.



Byliśmy niesamowicie zaskoczeni, gdy tuż po godzinie 8.00 do naszej klasy wszedł Mikołaj wraz z miłymi Śnieżynkami i obdarował nas słodkimi prezentami. Nikt nie dostał rózgi! Chyba nie byliśmy tacy niegrzeczni ...;)

Klasowa choinka

Nareszcie mamy zimę! Śnieg już od kilku dni pada w najlepsze i możemy lepić bałwany i rzucać się śnieżkami. Wielkimi krokami zbliżają się najbardziej lubiane przez dzieci święta. Dzisiaj ubieraliśmy naszą klasową choinkę. Każdy z nas zawieszał na jej gałązkach kolorowe ozdoby. Potem na zajęciach samodzielnie pisaliśmy opis świątecznego drzewka.

Ewa Szubka napisała tak:

 Opis klasowej choinki

          Nasza choinka jest sztucznym drzewkiem.

    Jest wysoka i rozłożysta. Na zielonych gałązkach wiszą różnokolorowe bombki, dzwonki, pawie oczka oraz wiele innych przepięknych ozdób. Na choince są powieszone wykonane przez nas z papieru i krepiny kolorowe łańcuchy. Na szczycie drzewka błyszczy się czerwono-złota gwiazda.

         Każdy cieszy się, że tak piękna choinka jest w naszej klasie.

Wykonaliśmy również z p. Ilonką bałwanki, które ustawiliśmy pomiędzy choinkami na parapetach okiennych. W klasie zrobiło się miło i kolorowo.

 

Teraz czekamy na Mikołaja i przygotowujemy się do występu jasełkowego.

Klasowa choinka

Moja przygoda z doktorem Dolittle

Książka p.t. "Doktor Dolittle i jego zwierzęta" angielskiego pisarza - Hugh Loftinga - cieszy się popularnością wśród dzieci, które z zaciekawieniem śledzą przygody doktora i jego przyjaciół. W klasie opowiadały przygody - zarówno te wesołe, jak i niebezpieczne, związane z podróżą i pobytem na Czarnym Lądzie.


Omawianie lektury zakończyliśmy działaniem twórczym - dzieci miały wyobrazić sobie, że razem z doktorem Dolittle znajdują się w Afryce. Potem miały opisać swoją przygodę, jaką mogłyby tam przeżyć, a na koniec zilustrować swoje opowiadanie. Efekty ich pracy można obejrzeć na stronie projektu Comenius "Sztuka czytania - potęga tworzenia", gdyż to działanie ściśle wiązało się z tematyką projektu.

Zapraszamy do przeczytania wszystkich opowiadań i wybrania najciekawszego według Was. Możecie wziąć udział w głosowaniu (obok - po prawej stronie) do 12 grudnia. Zapraszamy do głosowania wszystkich odwiedzających ten blog. Ale uwaga! Prosimy, aby wybór był przemyślany i żeby głosować tylko jeden raz.

       Wyniki głosowania:
Najciekawsze - według Was - opowiadania napisali:

I - Mateusz Orzechowski i Antoś Roszkowski

II - Klaudia Sadownik

III - Sandra Trapszo i Ewa Szubka 

Klasowe andrzejki

30 listopada - to data wam znana,
Andrzejki! Każdy wie to od rana.
Tego dnia wszyscy przyszłość swą poznają.
Wróżby różne wymyślają.

Andrzejki to wieczór  wróżb dziewczęcych dotyczących miłości i małżeństwa. Dawniej  traktowany był z powagą i zgodnie z przysłowiem polskim Noc Andrzeja świętego przyniesie nam narzeczonego.
Obecnie zarówno dziewczęta jak i chłopcy, dzieci i dorośli bawią się żartobliwymi wróżbami, najczęściej wspólnie, na organizowanych zabawach i imprezach lub kameralnych, domowych spotkaniach. I my także w naszej klasie zabawiliśmy się w przepowiadanie przyszłości. Dowiedzieliśmy się, jaki zawód nam pisany, czy będziemy mieli szczęście w życiu codziennym, w szkole, czy obdarzymy kogoś sympatią, czy też będziemy mieli dużo pieniędzy. Dla niektórych wróżby były bardzo pomyślne, dla innych trochę mniej. Ale i tak oczywiście wszystko potraktowaliśmy z przymrużeniem oka. ;)

Misie - bohaterowie bajek i baśni

Podczas zajęć z terapii pedagogicznej obchodziliśmy Światowy Dzień Pluszowego Misia.

Z tej okazji w naszej klasie zaroiło się od pluszowych misiów. Były te zupełnie malutkie misie, które nosimy na szczęście oraz te wielkie, które trudno było nam objąć. Nie zabrakło również naszego szkolnego misia Czytusia, a także tych sławnych misiów z książek, o których mówi się wszędzie, niemal w każdej części świata jak: Kubuś Puchatek, Miś Uszatek czy Miś Paddington.



Dzieci z wielką radością kolejno prezentowały swoje misie przyniesione z domu, a następnie razem z nimi oglądały bajkę „ Miś Uszatek”. Bajka po raz kolejny pozwoliła im się przekonać, że w grupie tkwi siła o wiele większa niż w jednostce.

Misie brały również udział w zabawie „ znikające krzesło” w rytmie piosenki „Jadą, jadą misie”.

Biorące udział w zabawie pluszowe misie oraz misie z literatury dziecięcej na pewno pozwoliły w znacznym stopniu zrozumieć dzieciom wartość przyjaźni.

Na zakończenie uczestnicy zabawy poznali słodki smak miodu. Ten dzień był dla wszystkich naprawdę wyjątkowy i „misiowo” udany.

"Czy to jutro, czy to dziś,

Wszystkim jest potrzebny miś!"

Halina Bechlerowa

Misie

"Świat w kieszeni" - Azja

W ubiegłym miesiącu byliśmy w Bibliotece Miejskiej na pierwszej części zajęć z cyklu "Świat w kieszeni" i poznawaliśmy Europę. 

W tym miesiącu uczestniczyliśmy w drugiej części zajęć i podróżowaliśmy po Azji - największym kontynencie na Ziemi, który oblewają oceany: Ocean Arktyczny (będący częścią Oceanu Atlantyckiego) - od północy, Ocean Indyjski - od południa i Ocean Spokojny - od wschodu.

Dowiedzieliśmy się, że Azja zajmuje ok 30% powierzchni wszystkich lądów na naszej planecie. Jest też kontynentem najbardziej zaludnionym - mieszka tam około 60% ludności całego świata i w większości jest to rasa żółta. (Dane dotyczące ludności świata z 2010 r. znajdziesz tutaj.)

Państwa, które zajmują największą powierzchnię to: Rosja, Chiny i Indie - są to zarazem największe kraje na świecie. Bogactwa naturalne występujące na terenach azjatyckich należą do największych na świecie - ropa naftowa, gaz ziemny, węgiel kamienny szacowane są na ok. 70% wszystkich zasobów na świecie. Stąd uważa się Azję za kontynent najbogatszy. Ale są też tam rejony najbiedniejsze na całym świecie. Nadmierne zaludnienie i słabo rozwinięte państwa, a także częste kataklizmy (cyklony, powodzie) jakie nawiedzają te rejony sprawiają, że ludzie cierpią z głodu, niedożywienia, chorób, jak np. w Kambodży, Bangladeszu. Zauważyliście, jak często się pojawiało słowo "naj"? (O innych rekordach kontynentu azjatyckiego dowiesz się zaglądając na stronę Wikipedii.) 

Angkor w Kambodży

Panie z biblioteki w interesujący sposób wyjaśniły dlaczego Azjaci mają skośne oczy, że najczęściej występującymi religiami są: judaizm, buddyzm, islam i hinduizm, a "Koran" to taka księga dla wyznawców islamu, jak dla nas "Pismo Święte". Rozmowa z dziećmi na temat roślin (ryż, herbata, drzewa bambusowe, przyprawy) i zwierząt (słoń indyjski, tygrys, nosorożec, panda, pyton, wielbłąd, koziorożec, orangutan), a także słynnych budowli (Mur Chiński, Zakazane Miasto w Pekinie, Angkor w Kambodży) stanowiła ciekawy sposób na powtórzenie znanych już dzieciom wiadomości, ale i zarazem pozwalała na przyswojenie nowych informacji i ciekawostek.

A na koniec niektórzy z nas mogli się przekonać, że jedzenie ryżu pałeczkami  wcale nie jest takie trudne!

 

Mamy nadzieję, że każdy z Was sięgnie po "Baśnie z 1001 nocy" by przeczytać znane już Wam: "Ali-Babę i czterdziestu rozbójników", "Przygody Sindbada Żeglarza", "Cudowną lampę Aladyna" - a także legendy o sułtanie Szachrijarze i jego żonie Szeherezadzie.  

Świat w kieszeni - Azja

"Ro-Bo-Ty"

"Ro-Bo-Ty" to tytuł przedstawienia profilaktycznego zaprezentowanego przez znany nam już zespół młodych aktorów z Krakowa (wcześniej oglądaliśmy przedstawienie "Baranek Bucbęc").

Głównym tematem spektaklu było bezpieczeństwo dziecka w sieci i zagrożenie, jakie niesie ze sobą nieodpowiedzialna wymiana informacji. 

Fibia - bohaterka przedstawienia wraz z "Robikiem" - ludzikiem z komputera, w ciekawy i humorystyczny sposób udzielili nam kilku lekcji dotyczących zasad bezpiecznego komunikowania się przez Internet.

Musimy pamiętać, że:

1. Stosujemy zasadę ograniczonego zaufania - nigdy nie podajemy żadnych danych osobowych, a gdy ktoś nas wypytuje - powiadamiamy rodziców.

2. Nie wolno nam nikogo obrażać, nawet, jeśli nas zaczepia (nie wolno używać brzydkich słów).

3. Można uzależnić się od komputera i Internetu - należy koniecznie ograniczyć czas spędzany przed ekranem, bo bardzo łatwo przekroczyć cienką granicę między zabawą a uzależnieniem.

W rozmowie z panią psycholog poznaliśmy również bardzo ważne słowo: cyberprzemoc oznaczające przemoc w Internecie i urządzeniach multimedialnych.

Cyberprzemoc to:

- umieszczanie w Internecie i rozsyłanie filmików, zdjęć wykonanych (np. telefonem komórkowym) osobie, która sobie tego nie życzy;

- pisanie przykrych sms-ów i informacji w Internecie, które mogą skrzywdzić inne osoby.

Mamy nadzieję, że teraz każdy z Was będzie pamiętał o zasadach zaprezentowanych podczas dzisiejszego spektaklu.

Miłego surfowania! :)

Królestwo zwierząt

W środę, 10 listopada razem z klasa IIIb pojechaliśmy do Warszawy. W kompleksie Kina Cinema City Bemowo znajduje się Interaktywne Kino Cinema Park. Uczestniczyliśmy tam w trwającym ponad trzy godziny cyklu tematycznym - "Królestwo zwierząt". Szybko przekonaliśmy się, że jest to niezwykłe miejsce, w którym nie ma mowy o chwili nudy. Przemieszczaliśmy się bowiem po sześciu salach, a każda z nich dostarczała nam inną dawkę filmowych emocji.

Sala Inspiracji - "Gatunki zagrożone"

W sali inspiracji obejrzeliśmy film dokumentalny o małych orangutanach, które zostały uratowane przez ludzi. Zobaczyliśmy jak te małe sierotki niczym dzieci uczą się stawiać pierwsze kroki, nabywają nowe umiejętności, które pozwolą im przetrwać w dzikiej dżungli - ich naturalnym środowisku. To poruszająca opowieść o ludziach, którzy całe swoje życie poświęcają ratowaniu ginących gatunków zwierząt. Dowiedzieliśmy się jak poważnym problemem jest niszczenie ich środowisk naturalnych oraz to, że jeżeli nic nie zrobimy, to przyszłości nasze wnuki będą mogli zobaczyć orangutany tylko na zdjęciach lub filmach.


Sala Wyobraźni - "Dżungla Amazonii"

W tej sali wysłuchaliśmy interesującego słuchowiska o grupie przyjaciół, którzy podczas lotu samolotem rozbili się w amazońskiej dżungli. W czasie tej niezwykłej przygody każdy z nas mógł w swej wyobraźni zbudować obraz tej samej historii. Dowiedzieliśmy się również wiele ciekawych wiadomości na temat samej dżungli i jej mieszkańców, a także jak przetrwać w tak niebezpiecznym środowisku.


Sala Ruchu - "W głębiach oceanu"

W sali ruchu wzięliśmy udział w podwodnej podróży po głębinach mórz i oceanów. Przemierzaliśmy te otchłanie od najciemniejszych i najzimniejszych miejsc w okolicach Arktyki do kolorowych, tropikalnych lagun. Przekonaliśmy się jak to jest stanąć oko w oko z potężnym wielorybem czy przerażającą ośmiornicą. Dzięki idealnie zsynchronizowanym z obrazem efektom specjalnym, mogliśmy nie tylko zobaczyć to wszystko, ale również odczuć na własnej skórze. Przechylające się w różnych kierunkach fotele, łapią za nogi specjalnymi "łapkami", łaskoczą w plecy, emitują powiew wiatru, a nawet spryskują wodą. Wszystko to pozwoliło nam doświadczać poznawany świat oceanu nie tylko zmysłami wzroku i słuchu, ale i również i dotyku.




Sala Interakcji - "Akademia zwierząt"

W sali interakcji uczestniczyliśmy w interaktywnej grze, podczas której odpowiadaliśmy na wiele interesujących pytań dotyczących zwierząt. Dowiedzieliśmy się, które z nich są największe i najmądrzejsze oraz najbardziej dzikie i niebezpieczne. Nauczyliśmy się jak chronić gatunki zagrożone oraz środowisko, w którym żyją. Każdy z uczestników otrzymał indywidualne, zdalnie sterowane urządzenie zwane pilotem, za pomocą którego odpowiadał na pytania wyświetlane na ekranie. Pilot posiadał swój własny wyświetlacz LCD, który umożliwiał wysyłanie i otrzymywanie informacji z głównego komputera. Na wyświetlaczu pojawiał się komunikat o błędnej lub poprawnej odpowiedzi, numer gracza oraz liczbę zdobytych punktów. Podczas gry konkurowaliśmy ze sobą indywidualnie i w grupach.




Sala Muzyki - "Zwierzęce rozmowy"

W tej sali dowiedzieliśmy się jak porozumiewają się między sobą zwierzęta. Nauczyliśmy się jak prawidłowo odczytywać odgłosy przez nie wydawane. Co chcą nam przekazać poprzez warczenie, skowytanie, wycie czy ćwierkanie. Na samym końcu mogliśmy porozmawiać z nimi w ich własnym języku w otoczeniu kolorowych efektów świetlnych.


Sala 3D - "Świat z lotu ptaka"

W sali 3D założyliśmy specjalne okulary i wspólnie z kluczem ptaków wybraliśmy się w ekscytującą podróż do ciepłych, południowych miejsc podczas ich corocznych migracji. Dzięki technologi trójwymiarowej wzbiliśmy się ponad chmury i mogliśmy szybować ramię w ramię z tymi fascynującymi zwierzętami. Dowiedzieliśmy się, w jaki sposób pokonują tyle tysięcy kilometrów i są w stanie określić drogę oraz miejsce, do którego zmierzają, nie mając żadnych systemów nawigacyjnych. Zobaczyliśmy również, w jaki sposób ludzie próbują naśladować ptaki.

Wyprawa do tego kina była dla nas niesamowitą przygodą. Dzięki tej wycieczce dowiedzieliśmy się bardzo dużo interesujących rzeczy o zwierzętach, przy czym towarzyszyła nam wyjątkowa zabawa. Była to naprawdę niezwykła podróż w świat zwierząt.

2010-11-10 Interaktywne Kino Cinema Park